RÖRELSEBEHOV

Barn idag rör sig på tok för lite. rekommenderat är minst 60 min per dag om du går i skolan. Väldigt få barn får detta under sin dag i skolan.På -80 talet  kom boken rör på kroppen det fastnar i huvudet (ELLER SOM VI SA KNOPPEN ISTÄLLET FÖR HUVUDET) Parlenvi och Sohlman gav ut detta häfte redan i slutet på 80-talet och häftet är viktigare än någonsinn idagsläget. I förskolan finns idag stor risk för att inlärningssituationerna tar över mer och mer dvs lekutrymmet minskar och med detta även det naturliga i rörelse och med detta följande inlärning så klart.Parlenvi och Sohlman menar att det är viktigt  ge eleverna en så allsidig stimulans som möjligt. De menar att lärare måste arbeta med både känsla och interllekt.Alla sinnen måste komma till bruk och att använda hela kroppen för att ta till sig inlärningen. Inlärningen den tillförskansar dom per automatik dvs learning by doing med bruk av hela din kropp. Alla barn är ju olika det är något som förskollärare och lärare måste vara väldigt medvetna om . Det går inte att säga att vid en viss ålder ska barn tex kunna gå i trappor eftersom alla barn har olika rytm i inlärningsprocesser. Gardners teorier tycker jag själv är klockrena. Han säger att människan har 8 intelligenser  från början sju men utvecklade det senare till åtta.Det skulle i praktiken innebära att ett barn skulle lära in matte i skolan bättre genom att tex hoppa  eller lyssna på musik. Det handlar om stimuli dvs att barnen  attraheras av oändliga möjligheter . Musik drama rim ramsor dans .Vi pratar om ett lusfyllt lärande , eftersom koncentratonssvårighet och inlärningsproblem är stora problem i våra verksamheter idag så tror jag det handlar i första hand om brist på rörelse av olika former.Den sången som går så här visar på den vanligaste vägen vi vandrar framåt på livets stig men säger inte när var och hur vi gör det , men vi gör det fast på olika sätt och  med olika metoder " Vet ni vad en baby kan? Den kan bara åla fram. Här har ni mig, jag ålar och se så fort jag tar mig fram Här har ni mig, jag ålar men en dag sa jag stopp! Så reste jag mig opp. Här har ni mig, jag kryper och se så fort jag tar mig fram här har ni mig, jag kryper men en dag sa jag stopp! Så reste jag mig opp. Här har ni mig nu går jag och se så fort jag tar mig fram här har ni mig nu går jag men en dag sa jag stopp! Nu kan jag springa, hoppa, dansa, alltihopa på en gång, springa, hoppa, dansa, allt på samma gång! Springa, hoppa, dansa, alltihopa på en gång, springa, hoppa, dansa, allt i samma sång.


Agneta