Hur skulle du beskriva ett barn? En viktig fråga att ställa sig för alla som arbetar med barn.Vilken syn på barn har jag? För att kunna förstå vad innebörden i medverkan på barnens egna promisser betyder, bör vi först prata barnsyn i förskolan. Hur ser vi på barn helt enkelt. Medverkan ser jag inte som en statisk process. Det är en alltid föränderlig process. Barn är, som vi alla vet, ombytliga och förändringsbenägna. Nu är nu i deras värld. I många fall av hur vi ser på och bemöter våra små har jag märkt att de vuxna ofta är så statiska. Ett avtal är ett avtal, punk slut. Utrymme för att ändra sig för barnet finns inte. "Du lovade", "Du sa", "...kommer du ihåg" o.s.v. Barn ska ta konsekvenser med andra ord. Jag anser att sjävreflektion är nödvändigt for varje pedagog. Hur kunde det bli så här? Vad gjorde jag. Varför tänkte jag som jag gjorde?. Leder mitt handlande till att göra barnen delaktiga? Hur kan jag göra istället? Ifrågasätta sig själv och ställa frågor såsom; Är jag medveten om min makt och hur använder jag min makt? Barnets beroende av mig som vuxen: är jag medveten om det, att dom till trots sin solidariska vilja alltid hamnar i underläge. Ser jag barnen som barn?. Som glada, kreativa roliga, underfundiga och lekfulla små människor med faktiskt en egen hjärna. Barnens promisser till medverkans önskelista till personal i förskolan kanske skulle se ut så här för 2014: Se inte allt statist, var föränderliga. Var närvarande på riktigt. Se ur barnögons vinkel, häng på alla roliga initiativ. Var lekbenägna. Respektera mig som en individ med eget självvärde. Lyssna till hela mig om jag inte lärt mig prata kan jag ändå uttrycka mina behov. Ha humor. Uttryck er mer känslomässigt närvarande. Gör oss nyfikna och övveraska - vi vill ha "happening".
Titta inte bara ner på dina fötter när du går utan också på horisonten så att du ser riktningen - DAG HAMMARSKJÖLD -
/Agneta Svedjeland
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar